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Aprendizaje híbrido y metodologías activasUTEC —AH_MA+2026
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Este curso busca fortalecer habilidades metodológicas, presentando los beneficios de las metodologías activas para el aprendizaje, aplicadas en modalidad híbrida, destacando algunas de las más propicias para el entorno universitario. |
Fecha de Inicio: 26/06/26
Duración: 15hs
Idioma: Español
Objetivos Especificos
Objetivo General: comprender la necesidad de aplicar alternativas a la metodología de enseñanza tradicional, que, utilizadas en modalidad híbrida, permitan enriquecer las prácticas docentes y lograr aprendizajes significativos.
Habilidades y competencias a desarrollar
El curso procura el desarrollo de las siguientes habilidades en los y las participantes:
– Evaluar los beneficios de aplicar metodologías activas en la enseñanza híbrida: los participantes serán capaces de analizar las ventajas y posibilidades asociadas a las distintas metodologías para el aprendizaje activo, permitiéndoles implementarlas en sus prácticas docentes.
– Integrar recursos de acción didáctica para la motivación intrínseca: Los participantes podrán conocer y emplear recursos y herramientas adecuadas para motivar a sus estudiantes.
Tipo de certificado de aprobación
Requisitos de aprobación del curso: para aprobar el curso y obtener el certificado será necesario: realizar todas las evaluaciones/autoevaluaciones propuestas en cada módulo de carácter obligatorio y el cuestionario final también de carácter obligatorio. El/la participante deberá promediar al finalizar el curso un 75% (como mínimo) de la calificación total del mismo.
Perfil del
Participante
– Docentes en general
Cuerpo Docente
Alessandra Crosignani
Docente del Área de Habilidades Digitales del Centro de Transformación Digital de UTEC. Licenciada en Economía (Udelar); Formadora Nacional Certificada en Educación Financiera (OIT); Diploma Superior en Educación y Nuevas Tecnologías (FLACSO-Argentina); Certificada en Formación de Tutores de Nivelación Especializados en Modalidad en Línea (UNIR); Diplomada en Docencia Universitaria (Universidad de Montevideo).
Karen López
Docente del área de Habilidades Digitales del Centro de Transformación Digital de UTEC. Licenciada en Psicología (Udelar). Diplomada en Psicopedagogía (UCU). Diploma Superior en Educación y Nuevas Tecnologías (FLACSO – Argentina). Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje (OEI-Argentina). Certificación en Diseño Instruccional y Proyectos e-learning (UBJ – México). Diploma de Tutor Virtual (Instituto de Educación a Distancia de la OEA). Maestranda en Psicología del Conocimiento y Aprendizaje (FLACSO- Argentina).
