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Educación Híbrida y experiencias digitales de aprendizajeUTEC —EH_EDA+2026
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Este curso busca brindar herramientas y conocimientos a docentes para desempeñarse en entornos virtuales o híbridos. Presenta un modelo tecnopedagógico que guía el diseño de experiencias digitales de aprendizaje, a la vez que permite desarrollar la creatividad e impronta personal docente en las propuestas para educación híbrida o virtual. |
Fecha de Inicio: 26/06/26
Duración: 45hs
Idioma: Español
Modalidad: Abierto
Objetivos Especificos
Promover el conocimiento de un modelo para el diseño de Experiencias Digitales de Aprendizaje (EDA) de UTEC, analizar sus características y reconocer sus etapas para su aplicación en el desarrollo de cursos y clases virtuales o híbridas.
Habilidades y competencias a desarrollar
• Alfabetización digital: Los participantes podrán adquirir conocimientos y habilidades fundamentales para enriquecer los procesos de alfabetización digital de docentes y estudiantes.
• Diseño de experiencias digitales de aprendizaje: podrán comprender para comenzar a aplicar el modelo EDA en el diseño, revisión y mejora de prácticas tecnopedagógicas, lo que les permitirá estructurar clases y cursos híbridos o virtuales siguiendo un enfoque contextualizado y creativo.
• Comunicación en entornos virtuales o híbridos: podrán desarrollar habilidades para la comunicación sincrónica y asincrónica. Manejar la retroalimentación efectiva, mejorando así la interacción y el aprendizaje en ambientes educativos mediados por tecnología.
Tipo de certificado de aprobación
Para aprobar el curso y obtener el certificado será necesario: realizar todas las evaluaciones propuestas en cada módulo de carácter obligatorio. El/la participante deberá promediar al finalizar el curso un 75% (como mínimo) de la calificación total del mismo.
Reconocimiento del aprendizaje: Certificado de aprobación.
Perfil del
Participante
– Docentes en general
Cuerpo Docente
Karen López
Docente del área de Habilidades Digitales del Centro de Transformación Digital de UTEC. Licenciada en Psicología (Udelar). Diplomada en Psicopedagogía (UCU). Diploma Superior en Educación y Nuevas Tecnologías (FLACSO – Argentina). Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje (OEI-Argentina). Certificación en Diseño Instruccional y Proyectos e-learning (UBJ – México). Diploma de Tutor Virtual (Instituto de Educación a Distancia de la OEA). Maestranda en Psicología del Conocimiento y Aprendizaje (FLACSO- Argentina).
Alessandra Crosignani
Docente del Área de Habilidades Digitales del Centro de Transformación Digital de UTEC. Licenciada en Economía (Udelar); Formadora Nacional Certificada en Educación Financiera (OIT); Diploma Superior en Educación y Nuevas Tecnologías (FLACSO-Argentina); Certificada en Formación de Tutores de Nivelación Especializados en Modalidad en Línea (UNIR); Diplomada en Docencia Universitaria (Universidad de Montevideo).
